MBA与MTA有何区别?一般工商管理研究生考试难度比较大，但只要认真备考，一定会成功。随着毕业生人数逐年增加，就业压力越来越大。面对严峻的就业形势，越来越多的学生选择了考研这条路。随着社会的进步和经济的发展，专业越来越多。管理类考研，有七个专业:会计研究生(MPACC);旅游管理研究生(MTA);工商管理研究生(MBA);图书情报学研究生;公共管理研究生;工程管理研究生;审计研究生，那么很多小伙伴是刚刚开始了解MBA与MTA，问小编MBA与MTA有何区别?下面小编来解答。
MBA工商管理硕士，全称为工商管理类硕士研究生(英文名为Master of Business Administration,简称MBA)。该学位的设立，旨在培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。
MTA(Master of Tourism Administration)，旅游管理硕士专业学位。旅游管理硕士专业学位(MTA)是在我国旅游业迅速发展的大背景下，经国务院学位委员会于2010年3月批准设置的。2010年9月被国家列入2011年全国研究生统一招生计划，允许在全国24个省、直辖市和自治区的57个MTA授权点进行招生，标志着我国MTA教育项目在全国正式启动。
MBA与MTA有何区别?
定义不同：
- MBA是工商管理硕士，专业基础宽而广泛，课程包括了经济学、管理学等很多科目，培养能够胜任工商企业、各大公司、以及经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型、应用型管理人才。
- MTA是为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，特设置旅游管理硕士专业学位。
报考条不同：
MBA：
- 大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验
- 大专毕业后有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学
- 已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验。
- 有的院校会在此条件上有所区别，比如增加毕业年限、非本科不可以申请等条件，但是此情况较少，名校较多
MTA：
- 大学本科毕业后有3年或以上工作经验的人员;
- 获得国家承认的高职高专毕业学历，有5年或以上工作经验的人员;
- 已获硕士学位或博士学位并有2年或以上工作经验的人员。
培养的目标不同：
MBA
- 工商管理硕士的培养目标是使学员掌握扎实的现代管理理论和方法，具备先进的管理理念及全球化的战略意识和分析决策能力，具有较强解决实际问题的能力和较高的管理综合素养，成为能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型、应用型高层次管理人才。
MTA培养目标
- 培养具有社会责任感;
- 培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养;
- 培养创业创新能力和旅游职业素养;
- 具备国际化视野和战略思维能力;
- 掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能;
- 熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力
- 能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次、复合型、应用型旅游管理专门人才。
适合报考的人群：
MBA
- 想要单纯的把学习刷到硕士的人群
- 已经身处管理岗位，但没有管理能力薄弱的人
- .身处管理层，想要突破交际圈的人
- 收入在30-100万的人群
- 身处管理层、需要系统学习企业运营、MBA课程实际运用到工作中的人
MTA
- 适合在国企、民营企业、个体旅游户工作者
- 适合各类创业者、企业或各类组织管理人群
- 适合对旅游管理硕士研究生有浓厚兴趣者
- 适合各类企业老板报考
- 适合各类旅游管理者报考
- 在职人员有志愿提升学历者
- 其他人群
MBA与MTA有何区别?
培养的方式不同：
MBA
- 定向培养
- 定向培养即委托培养研究生，录取前须与培养单位签订定向就业协议书，并提交定向就业协议书给就读院校，经院校确认后方可办理入学报到手续，学生的人事档案、户口等不转入就读院校;录取后培养单位一般会资助全部或部分学习费用，并享受学习期间所在单位的基本经济待遇(如基础工资);毕业后不参加就业派遣，派遣单位为定向就业协议书的签署单位。
- 非定向培养
- 非定向培养即自筹经费研究生，考生须将人事档案转入就读院校，档案未按规定时间转入院校者将无法办理入学报到手续;考生的户口可自愿选择是否转入院校(如户口选择转入，须在规定时间内办理，过期将无法转入);学习期间一切费用需学生自理，毕业后可参加就业派遣，按本人与用人单位双向选择的办法就业。
MTA
- 提倡高等院校与旅游产业部门、科研机构和相关企事业等单位联合培养。结合旅游业实际情况和特点，培养方式可灵活多样。
- 采用开放式、多元化的师资配备。聘请国内外知名的、具有丰富教学经验与管理实践经验的教师为研究生授课。所聘请的教师不仅具有在旅游高等教育科研机构的学习和研究经历并拥有较高的学历，同时还应当具有为国内外一流旅游企业、政府及行业协会担任顾问等或管理咨询的经验。还可聘请来自国内外知名旅游企 业的领军人物、资深高管人员、旅游行政管理人员为研究生授课。
- 采用启发式与研讨式教学方法，理论联系实际，注意实际应用，重视培养研究生的思维能力及分析问题和解决问题的能力。结合中国旅游业发展实际中的案例进行教学，充分运用课堂讨论引导研究生进行创造性思考。
- 加强实践环节。对不同背景研究生的实习要有明确要求，并考核成绩。实习形式要根据研究生的实际情况做多种安排。
- 学习成绩应以考试(包括口试)、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告、文献阅读等方面综合评定。应聘请实务部门有丰富实践经验的专家讲课或开设讲座。成立导师组，采取集体培养与导师个人负责相结合的指导方式。导师组应吸收旅游实务部门中具有高级专业技术职务或具有高级管理职位的人员参加。
就业前景:
MBA
- 职业经理人：中国MBA教育有“黄埔军校”的美誉，是新世纪中国的职业经理人。与此同时，中国的“经理人革命”需要大量的MBA人才和职业经理人，MBA成为职业经理人的机会日益增多。
- 顾问：进入咨询公司为企业做咨询工作，一方面可以将学到的知识和技能应用到企业中，丰富和积累自己的经验;另一方面，咨询师总是给人一种优越感，咨询公司的价值高于普通行业。职业经理人和职业顾问是两种不同的职业选择。随着咨询行业的发展和咨询公司创建的日益强大的学习型组织，职业顾问值得越来越多的MBA选择和关注。
- 自己创业：随着经济和社会的不断发展和复苏，从整体来看，招聘岗位和就业机会越来越多，MBA的就业前景具有很大的发展潜力。
MTA：
- 虽然不少人觉得这个行业可能就业面不广，但那只是因为学历不够，层次不够。旅游专业的背景加之管理知识的加持，在旅游行业也会非常吃香。
- 根据世界旅游组织的研究结果，到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地，年接待1.37亿人次的入境旅游者，同时2020年出境人数1亿，位列世界第四。
- 因此我国对旅游管理人才需求有很大的缺口。
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